Una veintena de alumnos de 6º de primaria del Colegio Público Pierres Vedel participan en el proyecto Aproximación lingüística y simbólica a las experiencias de convivencia e interculturalidad en niñas y niños de la Universidad de Zaragoza.
En una primera fase los investigadores del campus de Teruel han recopilado testimonios y dibujos de los escolares para la creación de un cortometraje animado narrado por sus propias voces en el que contarán cómo ha sido el proceso de acogida que Teruel da a estos niños procedentes de otros países.
Hoy en la radio nos han resumido su experiencia Raniel, Kaoutar, Matías y Ana, que han estado acompañados por su profesora, Sonia García.
