Sin unanimidad en Educación para el plan de contingencia para el calendario escolar 2020-2021

UGT ha pedido al Departamento de Educación del Gobierno foral, en la Mesa Sectorial celebrada este viernes, que "se negocie el plan de contigencia para el inicio del próximo curso contemplando los tres escenarios posibles, la docencia presencial, el teletrabajo o la combinación de ambos".

En concreto, UGT ha reclamado "la regulación del teletrabajo, ya que una encuesta realizada por el propio sindicato ha desvelado que esta modalidad laboral ha incrementado la jornada laboral en una media de dos horas diarias en la práctica totalidad de los docentes".

En este sentido, la responsable de Educación de UGT de Navarra, Mª José Anaut, ha remarcado que "el profesorado se ha visto abocado a un nuevo marco laboral que puede tener incidencia en la salud de los docentes y que, por tanto, requiere un análisis concienzudo y un estudio de las enfermedades profesionales asociadas al mismo, así como una previsión para el cuidado de aspectos psicosociales y emocionales".

Además, ha manifestado que "aunque la docencia fuera ordinaria en septiembre, se va a confirmar una tendencia creciente a compatibilizar las clases presenciales con el teletrabajo, una forma de desarrollar la labor docente que ha venido para quedarse".

Y ha lamentado que "la dinámica que plantea el Departamento únicamente contemple a día de hoy la recepción de propuestas y opiniones, cuando lo apropiado en esta situación es abrir una negociación para elaborar un plan conjunto o tres planes, uno por cada escenario posible".

Asimismo, en un comunicado, la representante de UGT ha defendido que "la enseñanza debe contar con financiación suficiente, dado que va a haber un aumento de recursos humanos y materiales así como programas de refuerzo". Y ha solicitado "una previsión sobre cómo se va a adjudicar el montante de dos millones de euros para ir previendo un aumento de dicha cantidad".

En opinión del sindicato, "los incumplimientos del pacto educativo, que desde el Departamento de Educación achacan a la falta de consignación presupuestaria, deben reconsiderarse, puesto que afectan de lleno a las medidas que tiene que incluir el plan de contingencia".

"Por ejemplo, la necesidad de incluir en las plantillas de los centros un responsable de prevención de riesgos laborales, así como las reducciones por edad, y que esa asignación horaria complete las jornadas de aquellos docentes con jornada parcial", ha planteado la representante de UGT.

En su opinión, "esta crisis debe verse como una verdadera oportunidad de cambio para mejorar la calidad del sistema educativo con la disminución de ratios, elaboración de protocolos negociados para que el profesorado tenga claras las pautas de actuación, estudio y adecuación de los espacios de los centros, formación en herramientas digitales y adaptaciones curriculares".

Ha pedido, además, "la convocatoria urgente de la comisión de seguimiento del pacto", ya que, según ha expuesto, "hay aspectos del mismo, como la creación de los Departamentos de Informática y Economía, que ni siquiera requieren una mínima inversión y pueden resultar adecuados y muy útiles para el Plan de Contingencia".