Un equipo de investigadores de la Universitat Politècnica de València (UPV) ha presentado nuevos recursos educativos basados en simulación y robótica para mejorar el aprendizaje sobre diabetes tipo 1 en niños y niñas que sufren esta patología. Este equipo, perteneciente al Instituto de Automática e Informática Industrial de la UPV, ha desarrollado dos videojuegos que simulan situaciones reales como comidas, inyecciones de insulina o ejercicio físico.
Las simulaciones permiten a los niños experimentar de forma segura y lúdica las decisiones que afectan a su glucemia. Además, se ha estudiado el impacto de un robot humanoide, también desarrollado por estos investigadores, que reproduce el nivel de glucosa tras una decisión terapéutica en tiempo real mediante expresiones, colores en los ojos y frases explicativas.
Las encuestas de satisfacción muestran que los videojuegos y el robot no solo mantienen el nivel educativo, sino que aumentan la motivación y el interés por aprender sobre la diabetes según ha destacado José Luis Díez uno de los investigadores de la UPV que ha participado en el proyecto:
Los resultados de este trabajo se están presentando estos días en el Congreso Internacional de Tecnologías para la Diabetes, organizado por la Universitat Politècnica de València. Este congreso acoge a los principales referentes mundiales en tecnologías aplicadas a esta enfermedad, como el páncreas artificial, tecnologías de inteligencia artificial para la gestión automática de la insulina, gemelos digitales o nuevas herramientas para ayudar a gestionar la enfermedad en niños.
