Mérida ya tiene guía de Accesibilidad Cognitiva para centros educativos que ha redactado al Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura.
Esta guía surge de la necesidad, detectada desde diversos ámbitos, de actualizar y transformar también los espacios escolares, llevando la accesibilidad, en este caso cognitiva no solo al diseño de la cartelería, cometido fundamental de esta guía que presentará con detalle la OACEX, sino al debate y la reflexión sobre las barreras a las que diariamente se enfrenta, no solo el alumnado, sino también las familias y profesorado.
La delegada de diversidad, Susana Fajardo, ha recordado que crear a los niños en un ámbito de diversidad genera normalidad.
