Que a l’escola s’abordin qüestions com les migracions, els estereotips de gènere, l’orientació sexual o, fins i tot, el foment de la creativitat no és nou, o no ho hauria de ser. Però sí, fer-ho a través dels escape rooms.
En el marc d’un projecte europeu, la UOC ha dissenyat quatre escaperooms relacionats amb aquestes temàtiques. D’aquesta manera, a través del joc, s’afavoreix a la motivació i l’aprenentatge de l’alumnat.
En parlem ara amb el Daniel Aranda Juárez, investigador del grup GAME, dels estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC i amb la Ingrid Arnaus, tutora de 6è de primeria de l’escola Ferran de Sagarra a Santa Coloma de Gramanet, on han posat en pràctica els escape rooms.
