En Más de uno descubrimos el libro de Gerardo Muñoz Lorente, el 'Manual del autodidacta' que nos ayuda a como empezar a autoaprender y hablamos con un testimonio real, Borja Rodríguez Niso.

El 'Manual del autodidacta', del escritor e investigador Gerardo Muñoz Lorente, profundiza en la importancia del autoaprendizaje, la historia de quienes lo han practicado y su vigencia en un mundo laboral y educativo cambiante. Un libro que plantea preguntas clave: ¿vale la pena la universidad? ¿Por qué sigue infravalorado el aprendizaje autónomo?

El libro diferencia entre enseñar (transmitir contenidos), educar (desarrollar capacidades intelectuales y éticas) y formar (moldear integralmente a la persona). Analiza modelos históricos: la paideia griega, la humanitas romana, las escuelas monásticas de la Edad Media y el saber clásico del Renacimiento. Critica la memorización excesiva, la falta de pensamiento crítico y la escasa autonomía que dominan la educación formal.

También critica la escuela como productora de obediencia, no de pensamiento autónomo. Recoge ideas de Iván Illich y Paulo Freire sobre la desescolarización y el aprendizaje horizontal. El maestro moderno, defiende, debe ser guía y facilitador, no mero transmisor.

Un ejemplo real: Borja Rodríguez Niso

Borja Rodríguez Niso lo encarna: ingeniero informático reconvertido en pianista autodidacta. Un anuncio de lotería y la música de Ludovico Einaudi le cambiaron la vida en 2015. Sin estudios musicales, aprendió solo, con tutoriales de YouTube, lecturas y muchas horas de ensayo. En 2017 dejó su trabajo, vendió sus propiedades y apostó por su pasión. Desde entonces ha publicado cinco discos y creado espectáculos que combinan luz, audiovisuales e innovación, junto a su directora creativa Cristina Gatell y su ingeniero de sonido Óscar Velasco.

Para Borja, la técnica pianística es fundamental, pero cree que cada uno debe encontrar su forma de aprenderla. “La técnica es imprescindible, pero el piano se domina con muchas horas, pasión y curiosidad”, resume. Su historia confirma el mensaje del libro: aprender a aprender es la clave del siglo XXI.