Tanto en clase como en casa, los niños necesitarán que se les transmita tranquilidad, tanto si es a principios de curso como una vez iniciado. El resto de compañeros suele entender lo que significa que llegue alguien nuevo. Si se les hace sentirse protagonistas del proceso de adaptación todo será más sencillo.
Isabel Castro, maestra de infantil y primaria del Colegio de los Dominicos en Oviedo asegura que incluso cuando el alumno no domina el idioma, los niños siempre tienen una adaptación mucho más grande que en un adulto.
Si el cambio de colegio no es algo obligado, sino algo pensado o pedido por niños o padres, Castro recomienda hablar mucho con los niños, pedir ayuda y esperar a comprobar el origen del malestar en clase antes de actuar. Del mismo modo, debemos escuchar a nuestros hijos antes de decidir un cambio de centro por interés de los padres. Las rutinas adquiridas son importantes para ellos.
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